Mucina angleščina
Učitelji Silva Ros
Osvajanje znanja jezika se začne že ob rojstvu. Tri ali štiriletniki že poznajo osnove delovanja materinega jezika in lahko smiselno komunicirajo z ljudmi.Gre za prirojeno sposobnost, ki ni v zvezi z določenim jezikom ali z inteligenco otroka. Od 18 mesecev do dveh let se otroci naveličajo preprostega poimenovanja stvari, ki jih vidijo okrog sebe in stopajo v tako imenovano sintaktično fazo, ko sestavljajo prve stavke. Naravno učenje je seveda prednost, ki jo lahko izkoristimo tudi pri učenju tujega jezika. S slušnega in nevrološkega stališča imajo že zelo majhni otroci vse pogoje, da bi se hkrati učili dveh ali treh jezikov.
Malčki so v tem času komunikacijsko najbolj sproščeni, najbolj
dojemljivi za sprejemanje lingvističnih kod ter za avditivno in druge oblike
posnemanja. V tem obdobju je pomembno ohraniti prirojeno
veselje, ki ga otrok čuti ob možnosti sporazumevanja z ljudmi. Ne
obstaja nek teoretični minimum, koliko mora biti otrok star za začetek učenja
tujega jezika. Govorjenje je na začetku najpomembnejše, branje in pisanje
prideta na vrsto pozneje. Pri dejavnosti Muca Copatarica je angleščina
enakovredna sestavina programa, ki vključuje zgodbice, diafilme, namensko igro,
likovno ustvarjanje, glasbo, ples in druge oblike kreativnih aktivnosti za
najmlajše.
Na tej stopnji se bodo otroci učili:
- povedati svoje ime in se predstaviti,
- šteti do deset,
- poimenovati osnovne barve (rdeča, rumena, zelena, modra),
- poimenovati vsakdanje predmete (predvsem živali in sadje),
- poimenovati nasprotja (debel-suh, visok-nizek, hiter-počasen …),
- uporabljati trdilnico in nikalnico,
- uporabljati pozdrave (zdravo, dobro jutro, dober dan, dober večer),
- uporabljati preproste glagole (pridi sem, počepni, vstani, zavrti se, poskoči, pojdi stran, daj roke na …).
Namen vključevanja angleščine v program Muce Copatarice je otroke na zabaven in prijeten način vpeljati v angleški jezik, da bi dobili osnovno znanje za poznejše učenje tujega jezika. Otroci spoznavajo jezik na sproščen in interaktiven način s pomočjo zgodbic, pesmic, gibalnih in didaktičnih iger ter sodobnih oblik učenja z računalnikom.

