Organizacija kulturnih dnevov je izziv, kako združiti vse znanje in ustvarjalnost v dve pedagoški uri. Kako otroka navdušiti nad novim ali pa jim že znano pokazati na drugačen način? In ravno tu smo najboljši, saj nas izkušnje vodenja ustvarjalnih tečajev učijo, da le z iskrenostjo, vedoželjnostjo in širokim znanjem prepričamo otroke, ki se vsako leto vračajo k nam.

Organizacija kulturnih dnevov poteka tako, da vsak otrok na obisku, ki traja 90 minut, spozna dve različni dejavnosti - vsako po 45 minut. Izbrati pa si je mogoče tudi eno samo dejavnost v trajanju 2 ali 3 pedagoških ur.Določene dejavnosti so omejene glede števila sodelujočih, zato učiteljice že vnaprej zberejo prijave otrok za željene dejavnosti. Ob prihodu se spoznamo in otroke razporedimo na prvi sklop dejavnosti. Po eni šolski uri se ponovno zberemo in se razporedimo še na drugo izbrano dejavnost.

Možne so različne kombinacije dejavnosti. Nekatere so usmerjene v končni izdelek (slikarska, kiparska, grafična, oblikovanje materialov, raziskovanje naravoslovja, delavnica hieroglifov), druge pa temeljijo na doživljanju (gledališka, plesna, senčno gledališče, z glasbo okoli sveta, jezikovna delavnica, obisk snemalnega studia).

PROGRAM KULTURNIH DELAVNIC

GLEDALIŠČE

Otrok aktivno sodeluje pri odrskem ustvarjanju in se tako spopade s svojo tremo, razvija kreativnost, domišljijo, govorno spretnost, sproščenost. Ima priložnost igrati z drugimi mladostniki, ki se v gledališki izraznosti kalijo že kar nekaj let, kar je prav tako pomembna in redka izkušnja. Improvizacije so vsebinsko takšne, da se usmerjajo na različna področja gledališke igre: prostorske improvizacije, čutne, improvizacije občutkov, abstraktne. - starost: 1. 2. in 3. triada devetletke - število otrok: do 25

SLIKARSTVO  ali   KIPARSTVO

Na slikarski delavnici otroci spoznavajo  neomejene možnosti uporabe barve v odnosu barva in oblika pri kreativnem procesu ustvarjanja. Pri starejših otrokih uvajamo svobodno, preprosto perspektivo in posvečamo pozornost tudi detajlu, ne samo celoti. Kiparska delavnica ponuja otrokom možnost oblikovanja v glini, modeliranje malih unikatnih plastik in uporabnih predmetov.

• starost: 1. in 2. triada devetletke
• število otrok: do 15  

GRAFIČNA DELAVNICA

Grafika je likovna zvrst, ki je v Sloveniji dosegla svoj vrhunec v sedemdesetih letih prejšnjega stoletja z razcvetom bienala grafike in s predstavniki tako imenovane ljubljanske grafične šole. Z izumom tiskalnikov je prišlo do sprememb, ki pa jih lažje razumemo, če poznamo princip tiskanja. Grafika je likovna zvrst, ki ima poseben čar, se zelo razlikuje od ostalih zvrsti in nam nudi možnosti raziskovanja in eksperimentiranja.     Tradicionalne grafične tehnike so lesorez, linorez, suha igla, jedkanica, akvatinta, litografija in sodobnejši stotisk, zraven pa štejemo še monotipijo, kjer dobimo samo en odtis. Na grafičnih delavnicah, ki naj bi trajale najmanj 3 šolske ure, se bomo posvetili predvsem linorezu in lesorezu, teoretično pa se bomo seznanili tudi z ostalimi grafičnimi tehnikami.

• starost: 2. in 3. triada devetletke, srednješolci
• število otrok: do 10

PLES

Otrokom skozi razne glasbene zvrsti in plesno improvizacijo približamo različne gibalne in izrazne možnosti. Otroci spoznajo osnovne plesne korake, naučijo se lažje skupinske plesne koreografije, ki se navezujejo na trenutno popularne glasbene zvrsti, izvajalce in njihove pesmi. Potrebna so ustrezna oblačila in obutev.

•  starost: 1. in 2. triada devetletke
•  število otrok: do 25    

RAZISKOVANJE NARAVOSLOVJA

Otroci s pomočjo konkretnih poskusov odkrivajo zakonitosti osnovnih pojavov - zrak, voda, ogenj, elektrika, magnetizem. Problemi, ki jih bomo raziskovali so pripravljeni v obliki, ki otroka izziva k aktivnostim. Razvijali bomo ostrino opazovanja in zaznavanja, ugotovitve pa preverjali s poskusi. Končni cilj je spodbujanje novih vprašanj in ne postavljanje dokončnih odgovorov.

•  starost: 1. in 2. triada devetletke
•  število otrok: do 10  

ČAROBNO POPOTOVANJE Z GLASBO OKROG SVETA

Popotovanje z glasbo okrog sveta je glasbeno zabavno – poučna animatorska predstava. Program obsega koncert z eksotičnimi glasbili in petjem s petih celin, demonstracija tipičnih živali, oblek – narodnih noš, otroci se naučijo nove pesmi in sodelujejo pri petju in plesu ter vprašanji.. Cilj programa je, da otroci spoznajo različne kulture sveta, njihovo obleko, etnološke predmete, okrasje, glasbene inštrumente in njihovo avtohtono glasbo. Naučijo se ceniti in vzljubiti drugačne kulture. -  starost: 1., 2. in 3. triada devetletke -  število otrok: do 25   DELAVNICA HIEROGLIFOV:   Otroci se seznanijo z zgodovino, odkritjem, dešifriranjem, uporabo in obliko hieroglifov. Prerišejo hieroglife in s tem ustvarijo spretnost risanja živali in predmetov s simbolnimi znaki ter ustvarijo lasten likovni izdelek. Dobijo informacijo in spominski zapis enkratne starodavne pisave za domov. Delavnica vsebuje avtohtono egipčansko – faraonsko glasbo, kratek prikaz diapozitivov o egipčanskih grobnicah in ogled priložnostne razstave egipčanskih predmetov (del ometa s hieroglifi iz faraonske grobnice, puščavski pesek in školjka, turban, »aladinova« svetilka kot dišavnica, egipčanske torbe, egipčanski denar, egipčanski sari – obleka…).

• starost: 1., 2. in 3. triada devetletke
• število otrok: do 25  

SPOZNAJMO ITALIJANŠČINO IN ITALIJO 

Pedagog učence pozdravi z »Buongiorno« in jih takoj nauči zelo preprosto pesmico: Buongiorno! Predstavi jim prekrasno deželo ITALIJO, njeno geografski lego pokrajine in jih seveda povpraša, če so že kdaj obiskali kakšen kraj v Italiji (Benetke, Rim, Firence itd.). Če želimo podrobneje spoznati neko deželo, se seveda moramo seznaniti z ljudmi in v tej zvezi tudi naučiti njihovega jezika. Italija je naša sosednja država, in to pomeni, da bi si z jezikom lahko pomagali v trgovini ... Pedagog jih nauči nekaj osnovnih fraz in besed, s katerimi bi lahko začeli pogovor (vse seveda v obliki gledališča), v katerem bi otroci imeli glavno vlogo, pedagog pa bi bil natakar, prodajalec sadja in zelenjave. Nauči jih pesmico TOGO, to je vesoljček, ki pride na obisk v Italijo in se sreča s 3-emi otroki: Paola, Marco, Giulio. Pri tej pesmici bomo imena potem zamenjali in bodo namesto teh imen otroci uporabili svoja. Pri tem se bodo naučili barve in številke do 10 (tudi tukaj je predvidena igrica z številkami) …

•  starost: 1., 2., lahko tudi 3. triada devetletke
•  število otrok: do 10  

IGRIVO UČENJE NEMŠČINE

Nemščina je ne le jezik naših prvih sosedov, temveč tudi eden najpomembnejših jezikov Evropske skupnosti. Zato je pomembno, da se ga naši otroci začnejo učiti čimprej. V okviru petkovih kulturnih delavnic v Pionirskem domu vam ponujamo tudi spoznavanje otrok z nemškim jezikom. Na zanimiv in igriv način se bodo otroci naučili prvih nemških stavkov, če se nemščino že učijo, pa še veliko več. Pesmice, rime, uganke, igrice ... hitro bodo ugotovili, da je učenje nemščine lahko pravzaprav zelo zabavno.

•  starost otrok: 1., 2. in 3. triada devetletke
•  število otrok: do 10